近日，在江西南昌县新时代文明实践中心，一张长桌、几块磁铁、一段漆包线、一块燧石，就是江西青年职业学院教师李亦明的讲台。敲击燧石，火星落下，接在简易电路上的小灯泡亮起，围坐的孩子发出一阵惊叹。

　　“李老师不讲概念，就是直接给我们演示，在演示过程中教会我们其中的科学原理，我一下就懂了。”南昌县斗柏路小学四年级学生罗钰菡的眼里闪着光。

　　南昌县新时代文明实践中心暑假托管班负责人熊金碧说：“以往假期托管孩子们容易坐不住，今天李老师给他们带来趣味科普实验，孩子们都认真围观，就连平时坐不住的孩子都能认真盯半天。”

　　这样的场景，是李亦明每个暑假的常态。从南昌市进顺村实践站，到红谷滩青少年宫，再到景德镇乐平市后港镇大田村等偏远村小学，这个暑假，他带着十几箱自制的实验器材，把电磁学、光学、能量转换等物理课带到了孩子们的“家门口”，而他也被孩子们亲切地称为“机电大侠”。

　　“从身边发现科学的影子”成了他的切入点，所以李亦明的科普器材也是与众不同的：旧收音机里拆下的线圈、路边捡来的石头……这些都是李亦明的宝贝。为了把晦涩难懂的物理原理变得直观易懂，他常年泡在五金店和废品站“寻宝”。每一件看似简陋的道具背后，都是他反复琢磨、精心设计的小实验。

　　自2017年以来，他累计驾车22万公里，覆盖江西11个设区市、46个县，开展科普教学280场。身为省政协委员，他连续多年在省两会上呼吁加强中小学科学教育；2025年江西省《政府工作报告》明确“加强中小学科学教育”，来自基层科普实践的呼声有了政策回响。